Los 30 puntos que hacen la diferencia

De acuerdo a la evaluación que aparece en el Prontuario, el estudiante demostrará en vivo que domina seis destrezas (cada destreza vale 5 puntos). He aquí las seis destrezas:

La parte de un todo como estímulo. Aparece un mapa o una imagen del ser humano con la instrucción: “Haz un clic en el Caribe”, o “Haz un clic en la cabeza (o pies o rodillas)”. Al estímulo se crearán dos reactivos: “Correcto” e “Incorrecto”.

Esta destreza se hará con las aplicaciones de Word y PowerPoint.

Con Word. Se utilizará la herramienta Bookmarks para los dos reactivos. Éstos se crearán en el mismo archivo del estímulo (al final del archivo, como 15” o 20” de distancia entre sí).

Esta estrategia tiene un problema con la ubicación fija de los rectángulos invisibles sobre la imagen en el formato .htm o web.

Con PowerPoint. Los dos reactivos se harán con la herramienta Triggers (Custom Animation).

Enlazar un objeto o una palabra con un documento Web. La página enlazada deberá aparecer en una Ventana Nueva.

Crear un assessment electrónico con una de las siguientes herramientas: e-mail, foro, blogs, forms.

Ejemplo: “Lee, piensa y escribe” (Núms. 2 y 3 en uno)

1. Lee “El Gato con botas” (Se hace un enlace con dicho cuento).

2. ¿Qué calzado tenía el Gato?

Zapatos | Tenis | Botas | Zapatillas

(Se crea autocorrección para cada respuesta)

3. Resume el cuento y envíamelo por e-mail (Se hace un enlace con la plataforma del correo del maestr@ para que el estudiente escriba y envíe el resumen).

Practicar tanto en Word como en PowerPoint

Subir (guardar) un archivo o una carpeta al servidor (computadora remota) donde está alojada la página web principal.

Crear las fórmulas del promedio con AVERAGE y de la nota (ABCDF) con VLOOKUP en EXCELL.

ADEMÁS, hay que responder:

A cualquier artículo o comentario de uno de estos dos blogs: Entre cuatro paredes y sin visita | Conocimiento encarcelado
Al Wiki
Al Assessment del curso.

La respuesta a estas 3 actividades forman parte del 70% de la nota final.